Språk og kognisjon: Språktilegnelse og prosessering
Innenfor forskningsområdetet Språk og kognisjon: Språktilegnelse og prosessering er vi opptatt av sammenhengen mellom språk og kognisjon, det vil si hvordan vi lærer språk - både førstespråk og andrespråk, hvordan vi danner språklige kategorier og hvordan vi forstår og prosesserer språk. Vi er også interessert i hvordan ulike språk "koder" eller "pakker" informasjon i ord og utover setninger.
En avansert og moderne språktilegnelses- og prosesseringslab, The Language Acquisition and Language Processing Lab, er tilknyttet forskningsområdet. Området omfatter i dag 2 faste og 5 midlertidige stillnger ved instituttet, i tillegg til samarbeidspartnere ved andre institutt på NTNU og internasjonalt.
Et internasjonalt masterprogram, Master of Philosophy in English Linguistics and Language Acquisition , er spesielt knyttet til området, og det er også relevant for femårig lektorutdanning med master i språkfag.
Aktuelt
November 2010
1.-2. november:
"What's on your mind: thinking for speaking in the L2"
Symposium ved SDU /Syddansk universitet) i Odense.
- Professor Mila Vulchanova foreleste om "Thinking for speaking and path encoding strategies in first and second languages".
- Universitetslektor Anne Dahl og stipendiatene Kjersti Faldet Listhaug og Liliana Martinez deltok med innlegg/poster.
4.-5. november:
Methods in Language and Cognition
PhD Workshop ved Århus Universitet
- Professor Mila Vulchanova deltok med foredraget "Splinters of genius: language savants as case studies".
Oktober 2010
27.-28. oktober 2010
"The Embodied Mind"
ved Donders Institutt, Radboud University i Nijmegen, Nederland.
- Språktilegnelses- og prosesseringslaben ved Mila Vulchanova og Rik Eshuis var representert med en poster
Biology and Learning International Conference
Humanistisk fakultet og Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse inviterer til konferansen
10. september 2010 på Suhmhuset, Elvegata 6, Trondheim.
Tilknyttede forskere og studenter
- Professor Mila Vulchanova
- Førsteamanuensis Inghild Flaate
- Universitetslektor Anne Dahl
- Førsteamanuensis Juhani Järvikivi
- Stipendiat Kjersti Faldet Listhaug
- Stipendiat Liliana Martinez
- Stipendiat Sindre Bjørnar Norås
- Stipendiat Ammara Farukh
Forslag til tema for masteroppgaver - språk og kognisjon
- Dyslexia and second language
- English borrowings in Norwegian and dyslexia: a challenge?
- The L2 lecicon: the role of concepts and meaning in the first language
- The acquisition of specific vocabulary in the second language
- Multy-sensory approaches and methods in L2 instruction
Prosjekter i språk og kognisjon
- Nordic Infrastructure Project: Spatial categorization and language across populations
- Fictive motion (NordForsk seed money pilot)
- Motion Encoding in Language
- Balkan morpho-syntactic similarities: a bridge for levelling differences among peoples
Phd-prosjekter
- The onset of language: Early communicative development in Norwegian based on the MacArthur CDI format (Sindre Norås)
- Input in Norwegian English teaching (Anne Dahl)
- Å skape nye rom. Geometriske og ikke-geometriske trekks innflytelse på stespreposisjoner i fransk som fremmedspråk (Kjersti Listhaug)
