Mål

Studiet skal bidra til å utvikle kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse for veiledere i lærerprofesjon og profesjonsutvikling. Studiet skal utvikle analytisk kompetanse hos deltakerne og gi dem innsikt i og erfaring med modeller og metoder for praktisk gjennomføring av veilederoppgaver. Studiet belyser sentrale teoretiske perspektiver på profesjonsutviklingen hos lærerstudenter og lærere i første yrkesår. Ved å utdanne kompetente veiledere gjennom dette studiet vil vi bidra til at lærerstudenter og nyutdannede lærere får god oppfølging i sin profesjonsutvikling.

Målgruppe

Studiet er et tilbud til lærere, veiledere, rådgivere og skoleledere tilsatt i grunnskolens ungdomstrinn eller i videregående opplæring. Opptakskrav er minimum treårig høgskole- og/eller universitetsutdanning, og minimum tre års relevant yrkespraksis.
 

Organisering og innhold

Studiet er organisert i to emner på til sammen 30 studiepoeng. Det er samlingsbasert med tre samlinger per emne på til sammen syv dager (3 + 2 + 2).

Arbeidsmåter

I studiet legger vi vekt på at deltakerne samarbeider. Arbeidsmåtene i samlingene vil veksle mellom presentasjoner, drøftinger og praktiske øvinger. Studieplanen krever at studentene praktiserer kunnskaper og ferdigheter i autentiske situasjoner mellom samlingene.

Arbeidskrav

Hvert emne inneholder arbeidskrav som må være godkjent før en kan ta eksamen. Arbeidskravene omfatter skriftlige innleveringer, presentasjoner og øvinger i praksis. Obligatorisk frammøte er 80 %.

Vurdering

Vurderingsformen i Emne 1 er en skriftlig oppgave. Emne 2 vurderes på grunnlag av et FoU-prosjekt. Arbeidet med prosjektet skal legges fram i form av to dokumenter og deler av prosjektet skal presenteres muntlig og godkjennes før endelig innlevering. I Emne 2 kan flere deltakere samarbeide og levere felles arbeid. Avsluttende eksamen vurderes med bokstavkarakter (A – F).

Studieperiode

Studiestart for Emne 1 er i månedsskiftet januar/februar 2013, med innlevering av oppgave i juni. Studiestart for Emne 2 er medio september 2013 med innlevering av FoU-prosjekt i desember.