Veiledning for nyutdannede lærere som jobber i grunnskolen i Trondheim kommune

Program for lærerutdanning, NTNU, har - i samarbeid med Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST) - avtalt med Trondheim kommune å etablere en arena hvor nyutdannede lærere og deres veiledere møtes med representanter for skoleeier og de to lærerutdanningsinstitusjonene (NTNU og HiST).

Det er to samlinger høsten 2012, og to våren 2013.

Trondheim kommune har det administrative ansvaret for å rekruttere nyutdannede lærere og deres veiledere. Kommunen, Program for lærerutdannning/NTNU og Avdeling for lærer- og tolkeutdanning ved HiST samarbeider om innhold og gjennomføring av samlingene.
 

Veiledning for nyutdannede lærere som jobber i videregående opplæring i Sør-Trøndelag

Program for lærerutdanning, NTNU, har avtalt følgende tiltak i samarbeid med Sør-Trøndelag fylkeskommune:

Fagsamlinger for nyutdannede lærere og veiledere
To fagsamlinger for nyutdannede lærere og deres veiledere. Fylkeskommunen har det administrative ansvaret for å rekruttere deltakere, mens Program for lærerutdanning/NTNU har det faglige ansvaret.

Nettverk for veiledere
Sør-Trøndelag fylkeskommune oppretter og er ansvarlig for et nettverk for dem som har gjennomført en veilederutdanning (videreutdanning av veiledere). Program for lærerutdanning/NTNU er ansvarlig for faglig oppdatering i nettverksmøtene, som blir holdt to ganger hvert skoleår.
 

Hvorfor veiledning av nyutdannede lærere?

Systematisk veiledning av nyutdannede lærere har en positiv innvirkning på de nyutdannede og deres utvikling som lærere.

Intensjonen med veiledning av nyutdannede lærere er nedfelt i en avtale mellom Kunnskapsdepartementet (KD) og KS, og ordningen er i ferd med å bli etablert i flere kommuner, og i fylkeskommunen i Sør-Trøndelag.

Noe av bakgrunnen for ordningen er også at rekruttering av lærere er et økende problem. En god veiledningsordning og et godt system for kompetanseutvikling kan være et godt rekrutteringstiltak, som bidrar til at lærere søker seg til kommunen/fylkeskommunen og blir værende der.

Utdanningen skal kvalifisere lærere, rådgivere og skoleledere, som er tilsatt i grunnskolen og i videregående opplæring, til veiledere (mentorer) for nyutdannede lærere. Utdanningen skal gjøre veiledere bedre i stand til å understøtte den nyutdannedes profesjonelle læring og utvikling. Videreutdanningen har et omfang på 15 studiepoeng, med to moduler á 7,5 studiepoeng, og det er samlings- og nettbasert.

Les mer om veiledning av nyutdannede lærere her.