S-TEAM

EUs ekspertpanel uttalte i sin vurdering av søknaden til NTNUs læringsmiljø: - The coordinator institution has one of the leading teacher education programs at graduate and undergraduate level in Europe.

EUs 7. rammeprogram forener forskningspolitikk og finansiering
EUs 7. rammeprogram for forskning og teknologisk utvikling har som ambisjon å forene forskningspolitikk og forskningsfinansiering, og å bygge sterke relasjoner mellom de mest fremtredende miljøene i Europa. Samarbeidet med EU er en viktig konkurransearena og er den største finansieringskilden for internasjonalt forskningsarbeid. EU stiller krav til forskningens anvendbarhet og at man har god kontakt med brukergruppene underveis.

Realfagsundervisning kobles til utdanning av lærere
Initiativet til S-TEAM prosjektet ble tatt av NTNU i Trondheim med professor Geir Karlsen fra Program for lærerutdanning som prosjektleder, og Dr. Peter Grey som prosjektkoordinator. Med 26 partnerinstitusjoner fra 15 land involvert i prosjektet er dettte ett av de største innen fagområdet noen gang. Prosjektet er knyttet til EUs rammeprogram for forskning, under programmet Science in Society.

Gjennom lærerutdanningen ønsker man å skape et læringsfellesskap ved å samle og spre innovative og effektive metoder som fører til bedre kvalitet på undervisningen, og dermed mer motiverte lærere og studenter i klasserom over hele Europa. Arbeidet vil bestå av både utveksling og utvikling av undervisningsmetoder i realfag (for eksempel argumentasjon og diskusjon som grunnlag for naturfaglig forståelse, eller kunst som grunnlag for å skape undring omkring naturvitenskap). S-TEAM er i hovedsak engasjert i undervisningsdidaktikk knyttet til problemløsning (inquiry-based learning), men ønsker ikke å promotere en metode som bedre enn en annen.Tanken er at viktige prinsipper kan overføres til lærerutdanningen, som læring gjennom problemløsning, samarbeid, erfaringer, dialog og logisk argumentasjon.

Formidling og nettverk
Tett samarbeid med realfagslærere og brukerorganisasjoner underveis er en forutsetning for å lykkes med prosjektet. S-TEAM erkjenner at lærere må forholde seg til nasjonale rammeplaner og bedømmelsessystem, og vil derfor også samarbeide med 'policymakers', såvel som lærer — og foreldreorganisasjoner på nasjonalt og europeisk nivå for å få gjennomslag for sitt arbeid i å få tatt i bruk mer innovative og utprøvende metoder i naturfag.

Formidling av metodene skal blant annet skje gjennom en egen webportal (European Central Information Provider), ved å arrangere egne workshops, i tillegg til å samle og spre forslag til undervisningsopplegg og hjelpemidler for bruk i klasserommet og i utdanningen av lærere via egnede media.

S-TEAM vil også knytte seg til eksisterende nettverk innen realfags- og lærerutdanning. Av disse nevnes:

• The MIND THE GAP project (inquiry-based methods for Science Teaching)
• European Science Education Research Association (ESERA)
• European Educational Research Association (EERA)
• Association for Science Education (ASE)