Kunstnerisk utvikling
Instituttets fagpersonale driver et betydelig og omfattende kunstnerisk utviklingsarbeid. De er involvert i en mangfoldig aktivitet som utøvende musikere gjennom konsertvirksomhet og innspillinger både lokalt, nasjonalt og internasjonalt – solistisk, kammermusikalsk og som ledere av ulike typer ensembler/orkestre.
Kunstnerisk utvikling
Instituttets fagpersonale driver et betydelig og omfattende kunstnerisk utviklingsarbeid. De er involvert i en mangfoldig aktivitet som utøvende musikere gjennom konsertvirksomhet og innspillinger både lokalt, nasjonalt og internasjonalt – solistisk, kammermusikalsk og som ledere av ulike typer ensembler/orkestre.
Flere av instituttets ansatte er aktive som komponister. I tillegg foregår forskningsarbeid i skjæringspunktet mellom kunst og vitenskap – såkalte performance studies. Denne type forskning har som mål å studere relasjonen og interaksjonen mellom teori og praksis i musikkutøvelse.
Det kunstneriske utviklingsarbeidet ved Institutt for musikk er av fundamental betydning for opprettholdelse og vitalisering av instituttets kunstneriske og skapende kreativitet. På tilsvarende måte som forskning er grunnlaget for universitetets undervisning og formidling i vitenskapelige disipliner, er det kunstneriske utviklingsarbeidet en forutsetning for undervisning og formidling innenfor de kunstfaglige områder. Tilegnelse av kunnskap og erfaring innenfor kunstfag følger andre metoder enn forskningens. Det kunstneriske utviklingsarbeidet er både en nødvendighet og berikelse for utdanningen, og representerer dessuten en garanti for kvaliteten ved instituttets utdanningstilbud.
Universitetsloven likestiller forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid. Dette betyr ikke at disse to betraktes som identiske erkjennelsesformer, men at kunstnerisk utviklingsarbeid vurderes og anerkjennes som likeverdig med og selvstendig i forhold til vitenskap og forskning. Det eksisterer imidlertid ikke en omforent definisjon på hva begrepet "kunstnerisk utviklingsarbeid" omfatter. Avgrensing til kunstfaglig forskning – som igjen kan inndeles i ulike kategorier, slik som for eksempel forskning om eller på kunst, forskning gjennom kunst, eller forskning som kunst – er ikke entydig, og diskusjonen om termens betydning og innhold er ikke avsluttet. Som utviklingsarbeid omfatter begrepet "systematisk virksomhet som anvender eksisterende kunnskap fra forskning og praktisk erfaring, og som er rettet mot å: a) framstille nye eller vesentlige forbedrede materialer, produkter eller innretninger eller b) innføre nye eller vesentlig forbedrede prosesser, systemer og tjenester." (OECDs definisjon i Frascati-manualen). Imidlertid vil det kunstneriske utviklingsarbeidet ofte(st) ta form som kunstnerisk utøvelse. Slik sett vil begrepet innebære aktivitet/virksomhet med det formål å frambringe kunnskap og erfaring, innsikt, opplevelser og forståelse gjennom virksomhetens prosess og produkt.
Program for kunstnerisk utviklingsarbeid
Dette prosjektprogrammet er opprettet med finansiering fra Kunnskapsdepartementet for å bidra til at høyere kunstutdanning kan oppfylle sin lovpålagte oppgave: –At universiteter og høgskoler utfører (–) kunstnerisk utviklingsarbeid på høyt internasjonalt nivå. (Lov om universitets- og høgskoler av 2005, § 1-1 pkt b)
Program for kunstnerisk utviklingsarbeid
Dette prosjektprogrammet er opprettet med finansiering fra Kunnskapsdepartementet for å bidra til at høyere kunstutdanning kan oppfylle sin lovpålagte oppgave: –At universiteter og høgskoler utfører (–) kunstnerisk utviklingsarbeid på høyt internasjonalt nivå. (Lov om universitets- og høgskoler av 2005, § 1-1 pkt b)
Mer info på http://artistic-research.no/?page_id=8
Tildelinger til NTNU Institutt for musikk
2012
Kommunikasjon og samspill i et elektronisk basert ensemble
Tildelingen fordeles over en periode på 1 år
Prosjektleder: Professor Øyvind Brandtsegg
2011
Performer-Audience interaction
Tildelingen fordeles over en periode på 2 år
Prosjektleder: Professor Egil Bakka
