Planlagt leselyst?

Prosjektperiode: 2005-2008
Prosjektleder: Trond Buland, SINTEF
Prosjektmedarbeidere ved SINTEF: Gruppe for skole- og utdanningsforskning
Prosjektmedarbeider: Liv Finbak
Oppdragsgiver : Utdanningsdirektoratet

I perioden 2005-2008 foretar SINTEF, Gruppe for skole- og utdanningsforskning i samarbeid med NTNU ViLL en evaluering av Gi rom for lesing. Tiltaksplanen "Gi rom for lesing - Strategi for stimulering av leselyst og leseferdighet 2003-2007" blir ledet av Utdanningsdirektoratet på oppdrag fra Utdannings- og forskningsdepartementet (nå Kunnskapsdepartementet). Strategien skal bidra til å stimulere leseglede og leseferdighet hos barn og unge og øke kompetansen i bruk av skolebibliotek. Utdanningsdirektoratet har ønsket en løpende følgeevaluering i tillegg til en sluttevaluering av tiltaksplanen/strategien. Dette innebærer at evalueringen underveis skal bidra med forskningsbaserte innspill til arbeidet på ulike nivåer. I tillegg skal evalueringen si noe om i hvilken grad tiltaksplanens målsetting blir nådd, og om årsaker til måloppnåelse og eventuell mangel på måloppnåelse.

Publikasjoner:

• Buland, T., Dahl, T. og Finbak, L. (2005). Et ord sier mer enn tusen bilder. Evaluering av tiltaksplanen "Gi rom for lesing!" Delrapport 1. Trondheim: SINTEF, Teknologi og samfunn, IFIM.

• Buland, T., Havn, V. og Finbak, L. (2006). Leselyst; helt uten smak av tran? Evaluering av tiltaksplanen "Gi rom for lesing!" Delrapport 2. Trondheim: SINTEF, Teknologi og samfunn, IFIM.

• Buland, T., Finbak, L., Ervik, K.V.L. og Stene, T. (2007). Lokal grunnmur gir nasjonalt byggverk? Evaluering av tiltaksplanen "Gi rom for lesing!" Delrapport 3. Trondheim: SINTEF Teknologi og samfunn, Gruppe for skole- og utdanningsforskning.