Handlingsplan

Ved utgangen av året skal instituttet ha en revidert strategi fram mot 2020 i tråd med strategirevisjonen ved NTNU som helhet.

 Forskning

Et overordnet mål for forskningsområdet i 2011 er med utgangspunkt i de fire tema som ble lansert ved slutten 2010 å videreutvikle de tematiske rammer og etablere produktive arbeidsmåter for instituttets satsningsområder.

Publisering

• Alle vitenskapelig ansatte skal være oppført med minst ett forskningsprosjekt (hjemmeside/årsmelding) og med tilhørende plan for framdrift og publisering  (intern, individuell forskningsplan).
• Satsningsområdeneetablerer tiltak for å stimulere deltakernes publiseringsaktivitet.
• Et særskilt, mer teknisk publiseringsforum på tvers av satsningsområdene vurderes.

Doktorgradsutdanning

• Skjerpede rutinene for etablering av biveileder(e), pliktarbeidsavtale, ekstern leser og sammensetning av kommisjon, innarbeides.
• Pågående doktorgradprosjekt knyttes til et av satsningsområdene der stipendiat/veileder finner dette formålstjenlig.
• Korttidsstipend for phd-søknader lyses ut, fortrinnsvis prosjektutvikling i tilknytning til satsningsområde.

 Eksterntfinansiert virksomhet

• Stimulere til søknadsarbeid (også utenfor NFR) blant annet i tilknytning til satsningsområdene.
• Bidra til søknader om eksterne midler gjennom å knytte instituttets forskning tydeligere til NTNU-satsninger, primært Globalisering, IKT og PerFormativitet.
• Arbeide for tillempede retningslinjer for mindre prosjekt (eksempelvis under 500 000,-) når støttegiver er det offentlige eller ideell organisasjon.
• Forberede og følge opp utlysningen av EUs 7. rammeprogram sommeren 2011.

 Utdanning

Et overordnet mål for utdanningsområdet i 2011 er å følge opp og utnytte KRAV- arbeidet slik at både helhet og kompetanse i programmene framstår tydeligere og representerer økt kvalitet.  

 Videreutvikling av studietilbudet

• Følge opp KRAV-prosessen med særlig henblikk på
  • helheten og progresjonen i studieprogrammene
  • emner som ligger på siden av eller er felles for flere av våre studieprogram
  • arbeidslivsretting og nyskaping
• Følge opp nødvendig planarbeid på seksjonsnivå med tanke på etablering av 5LU innen drama/teater og kunstfag, og
  • Nedsette intern, tverrfaglig arbeidsgruppe som utarbeider skisse til et praktisk-teoretisk 5LU- løp i mediefag
• Etablere spesifiserte emnepakker for utenlandsopphold for alle studieprogram. Skandinaviske universitet prioritert i 2011.
• Kartlegge miljøenes faglige potensiale og inntjeningsmuligheter innenEtter og videreutdanning (EVU) og utarbeide plan for vår EVU-satsing på kort og lang sikt
• Gjøre kort utredning vedrørende behov, kostnader og faglig grunnlag for å gå videre med planer om dramatikerutdanning med IKM som vertsinstitutt.
• Sørge for bedre organisering av og styring med det tverrfakultære medievitenskapstilbudet.
• Trekke veksler på gjennomføring av pilot med praksisorientert masterløp i kunsthistorie.

Rekruttering / frafall  / studiepoengproduksjon

• Utvikle målrettet rekrutteringsstrategi hvori inngår bl.a. hjemmesider, aktiv studieveiledning, IKM-dagen, våre sub-alumni, studenttillitsvalgte, linjeforeninger, samarbeid med HF om skolebesøk med mer.
• Utrede engelskspråklige undervisningstilbud innenfor dagens ressursramme, men også med innspill til nye emner på tvers av fag og eller institutt.
• Spille inn Introduksjon til dataspill som komplementæremne for de aktuelle siv.ing. program.
• Vurdere om flere av våre emner kan tilbys som perspektivemner.
• Gjøre en midtveis evaluering av faglærerkontakt for BA-studenter innen filmvitenskap og kunsthistorie.

 Organisasjon og ressurser

Gjennom en egen HMS-plan skal dette området følges opp mer systematisk fra og med 2011 med sikte på bedring av de ansattes og studentenes arbeidsvilkår og engasjement.

             Likestilling

• Utnytte ordningene med mentor og kvalifiseringsstipend.
• Særskilt oppfølging fram mot professorsøknad der kvalifiseringsstipend har vært tildelt.

             Arbeidsmiljø

• Utarbeide egen HMS-plan for instituttet.
• Vurdere og forbedre interne medvirkningsformer og arbeidsmåter, herunder evaluere og utvikle metodikken ved fordeling av undervisningsoppgaver.
• Etablere seksjonsseminar som regulær arbeidsform i forbindelse med planrevisjoner og strategiarbeid.
• Videreutvikle masterfesten som en årlig, samlende begivenhet i instituttets liv.
• Kartlegge, ressursvurdere og gjøre tydeligere prioritering av arbeidsoppgavene på det teknisk/administrative området.
• Arbeide for optimal geografisk samling av instituttets kontorer og for utvidelse/oppgradering av arealer og utstyr til praktisk undervisning.