Intensiv

I landsbyen The $1000 Genome - Hva betyr det for oss? jobbet en av studentgruppene med et fremtidsscenario kalt "Fremtidens pasient", og dette scenariet valgte de like gjerne å presentere som et humoristisk skuespill.

Skuespillet handler om Simon som har blitt 15 år og gammel nok til å få tilgang til sitt eget genom.

Vi følger Simon i møtet med denne nye verdenen; helt fra han mottar sin gen-ID og passord, og til han logger inn i en database og får informasjonen som er kodet inn i dna-et sitt.

Simon finner etterhvert ut at han er syk og oppsøker hjelp. På et venteværelse møter han en jente som også har fått vite at hun er syk, men som forteller at hun ikke ønsker å bli behandlet fordi hun mener det er feil å tukle med Guds skaperverk.

I denne samtalen mellom Simon og jenta på venteværelset møtes altså religion og medisin, og vi ser at nye muligheter innenfor moderne medisin ikke alltid ønskes velkommen.

House vs God

Konflikten mellom religion og medisin blir også diskutert når fem studenter med bakgrunn i religionsvitenskap, medisin, psykologi, kunsthistorie og nordisk litteraturvitenskap møtes for å se nærmere på en episode i TV-serien House.

Studentene, som var fra landsbyen Kommunikasjon, hadde som mål å analysere en episode fra TV-serien med utgangspunkt i hver sin fagbakgrunn.

Serien handler om en lege som heter House som sammen med sitt team behandler pasienter med utfordrende diagnoser, og den episoden de valgte å se nærmere på heter House vs God.

Allerede i tittelen kommer det fram at det er et motsetningsforhold mellom medisin (House) og religion (Gud), og i løpet av presentasjonen viser studentene scener fra episoden, og forklarer hvordan filmatiske virkemidler og oppbyggingen av handlingen bygger opp under dette motsetningsforholdet.

En av gruppens konklusjoner er at House-episoden gir et realistisk bilde av den moderne religionsdebatten.

Tilbake

Flere av studentgruppene i landsbyen hadde arbeidet med skolegården på Ila skole, og vi i EiT-staben var tilstede da noen av disse gruppene presenterte prosjektene for blant annet representantene fra skolen og Trondheim kommune.

Modell i 1:10 skala

En av gruppene hadde laget et modell av en innstallasjon som innbyr til mange ulike aktiviteter, og som kan stå ute i skolegården på Ila. Modellen er bygd i en 1:10 skala, og er så nøyaktig at man kan ta et mål på modellen, gange med ti, og dra rett på Maxbo å plukke ut de delene man trenger for å bygge innstallasjonen.

Høydegården

Den neste gruppen hadde som mål å øke arealet i skolegården, og kom derfor med et forslag om å bygge en høydegård. Høydegården består av to tårn på hver sin side og tre etasjer mellom disse, og studentgruppen hadde i tillegg en detaljert plan for hvordan hver enkelt etasje skulle utformes.

Levende skolegård

En annen studentgruppe hadde følgende visjon for sitt prosjekt: "skolegården skal være en evigvarende generator av lek". Bakgrunnen for visjonen er at tradisjonelle klatrestativ blir man fort lei, og at det derfor er et behov for at skolegården stadig endres, for eksempel når været og årstidene skifter.

Flytter skolegården

Kapasiteten ved Ila skole var fokuset hos en av de andre gruppene i landsbyen. De presenterte en spådom om at det økende antallet skolebarn vil føre til at skolen får for lite kapasitet i fremtiden. Deres løsning på dette problemet var rett og slett å flytte hele skolen fra Ila og til et område ved Teisendammen på Byåsen.

Ila midt i verden - verden midt i Ila

En annen studentgruppe valgte å vise en virtuell presentasjon av sitt prosjekt. Studentene hadde laget en video som viste en simulering av hvordan Ila skolegård ville bli seende ut dersom deres forslag til ny utforming av skolegården ble gjennomført. Videoen tok altså publikum med på en rundtur i den "nye" skolegården.

Klikk her her for å se flere bilder fra presentasjonene.

Publisert 05.02.09.

Both projects were obviously very exciting because the presentations engaged the other students in the village in debates afterwards. The villages leader even had to interrupt one of the intense discussions so they could go on with the other presentations.

AIDS and HIV in South Africa

The first group had examined the AIDS and HIV prevention programs in South Africa in a multi-cultural perspective. They claimed that culture and local believes affect todays prevention programs, and they argued that the western societies have not taken these factors into consideration when they designed the programs.

They explained that the social stigmatization undermines almost all of the prevention programs. One example they pointed out was condom distribution (a western initiative to fight the AIDS and HIV problem). Even if women in South Africa are aware of the danger related to AIDS and HIV they do not dare to ask for condoms, because this is against good behavior.

In their conclusion they said that the South Africans acknowledge what the westerns say, but they do not embrace it. The group concluded the presentation by asking the question "who's model of reality is the right one? The South African's or the western's?"

Acupuncture in modern medicine

The second group compared acupuncture and modern medicine (analgesics). The group had conducted a survey to find out how people from the east and people from the west think about these two different treatments, and they discovered several differences between these two groups.

People from the east seemed to prefer acupuncture, because they were afraid that analgesics could cause side effects. People from the west on the other hand seemed to prefer analgesics, because of the lack of scientific foundation regarding acupuncture.

I landsbyen Klimakvoter - Fremtid eller avlat ble det for eksempel produsert flere brettspill i løpet av intensivperioden.

"Kvotekaos"

En av gruppene i landsbyen besto av fem studenter fra studieretningene medisin, biologi, statsvitenskap, arkeologi og medievitenskap, og resultatet etter samarbeidet deres var brettspillet "Kvotekaos".

I "Kvotekaos" er hver deltaker leder for et fiktivt land, f. eks. United States of Capitalica, som har for store utslipp av klimagasser. Lederene av landene kan redusere utslippene ved å investere i tiltak i eget land eller i CDM-prosjekt, og vinneren er den deltakeren som først har kvittet seg med sine utslipp.

Underholdning og læring

Studentene har lagt vekt på at spillet skal være både underholdende og informativt. Derfor har de blant annet lagt inn både "ta sjansen"-felt og informasjon om reelle utfordringer knyttet til CDM i spillet.

Studentene mener disse kvalitetene gjør at "Kvotekaos" kan være et positivt bidrag til undervisningen i den videregående skolen.

Etisk dilemma

Avslutningsvis i presentasjonen påpeker studentene at brettspillet også illustrerer et interessant etisk dilemma som kan være verdt å ta med seg: "Finnes det egentlig vinnere i klimakvotehandelen?"

Flere bilder av "Kvotekaos" og andre brettspill finner du her.

Studentene på denne gruppen hadde sin fagbakgrunn i medieproduksjon, arkeologi, medisin og medier, kommunikasjon og informasjonsteknologi.

Samarbeidet deres resulterte i en morsom bok fylt med originale illustrasjoner om fornærmelsens kunst.

Ingen tilfeldigheter

Illustrasjonene er det sentrale i boken, og hver enkelt illustrasjon forteller noe om "fornærmelse".

Studentene har arbeidet ut fra at illustrasjonene har en hensikt, og at de skal formidle et bestemt budskap. Derfor er bruk av luft, symboler og figurenes karaktertrekk nøye gjennomarbeidet, og ingenting er overlatt til tilfeldighetene.

Historie

Fortellingene om fornærmelsene er gjerne inspirert av historien, for eksempel som illustrasjonen til høyre.

Denne korte teksten forklarer illustrasjonen: "Det var mange regler i middelalderen. Å synge et kved til en jente som ikke var din var en så stor fornærmelse mot jentas familie at den kunne hevnes med døden."

Hvis du vil se flere illustrasjoner og bilder fra studentgruppens presentasjon, klikk her.

.

Henvisning til psykolog

En av studentgruppene i landsbyen Allmennmedisin og spesialisthelsetjenesten - hand i hand, eller mann mot mann hadde sett nærmere på prosessen rundt fastlegenes henvisning av pasienter til psykolog.

Studentene fant flere svakheter ved dagens prosess, og de ønsket derfor å utarbeide en ny bedre løsning. Resultatet ble at de utviklet en elektronisk henvisningsmal som fastlegene kan benytte.

Studentene mener deres henvisningsmal vil ivareta pasientens behov på en bedre måte, og i presentasjonen understreket de at i Norge er det et viktig prinsipp at alle skal ha "lik rett til tilgang" på hjelp fra psykolog.

Aktuelt

En annen studentgruppe i samme landsby har så nærmere på et av de dagsaktuelle temaene i samfunnet, nemlig effektivisering av norske sykehus.

Etter en fenomenal start med framføring av et humoristisk dikt om opplevelsen av å gjennomføre Eksperter i team, så presenterte studentene effektivisering sett fra lederens, pasientens og helsepersonellets ståsted.

Slimete

Et annerledes innspill til temaet helse kom fra en av studentgruppene i landsbyen Bærekraftig bruk av marine ressurser. Deres prosjekt dreide seg om å undersøke hva som kan være slimålens bruksområde, og kanskje overraskende for mange så er slimålen interessant ut fra et medisinsk synspunkt.

Studentene pekte på følgende sider ved de slimete skapningene som spesielt interessante å forske på: slimålen er den første primitive dyrearten som har fått påvist kreft, den har ingen magesekk og den produserer et utrolig rent insulin.

Studentgruppen spekulerte i tillegg i om slimet som slimålene produserer kunne brukes til å stoppe blødninger siden det er så sterkt og elastiskt!

Klikk her for å se flere bilder fra presentasjonene

Flere prosjekt som kan relateres til helse?

Klikk her for å lese om konflikten mellom religion og medisin, eller her for å lese om HIV/AIDS problematikken i Asia og en sammenligning av akupunktur og moderne vestlig medisin.

Prodekan ved HF-fakultetet Katrine Skretting åpent det hele med å si noen ord til forsamlingen. Hun omtalte landsbyen som en suksess, og roste studentenes engasjement.

Interesse fra Næringsdepartementet

Etter henne holdt gründer Anne Morkemo et innlegg. Morkemo har startet en bedrift med utgangspunkt i sin egen idé om en transportbag for barnevogner, og har etter jul samarbeidet med studenter fra HiP.

Morkemo kunne fortelle at hennes konklusjon etter samarbeidet var at studentene i høyeste grad har bidratt med noe positivt i hennes bedrift. Studentene utarbeidet en rapport om "ikke-økonomiske verdier i gründerbedrifter" som Morkemo hadde god nytte av i forbindelse med videreutviklingen av eget produkt.

Hun nevnte også at rapporten bidro til at Innovasjon Norge innvilget økonomisk støtte sånn at hun kunne svanemerke produktet sitt.

I tillegg fortalte Morkemo at hun hadde oversendt studentenes rapport til Næringsdepartementet, og at de synes funnene var veldig interessante.

Kreativitet på avslutningsdagen

Studentene i HiP-landsbyen hadde lagt vekt på å lage gode og kreative presentasjoner av prosjektene sine, og publikum fikk i løpet av avslutningsdagen se både skuespill, sang, en reportasje fra en utegående reporter i København og en demonstrasjon av "den humanistisk byråkratiske hatten".

Etter at alle gruppene hadde presentert sine prosjekt så var det tid for feiring, og landsbyledelsen spanderte kake på alle studentene og andre interesserte tilhørere som var tilstede.

Klikk her for å se flere bilder fra avslutningsdagen.