Intellektuell og atferdsmessig utvikling hos barn bestemmes av samspillet mellom barnas kjønn, temperament, biologiske risiko og deres familiemiljø. Dette går fram av cand. polit. Helle Wessel Anderssons (37) doktoravhandling ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet NTNU.
Forskningsarbeidet bidrar til økt forståelse for hvordan særtrekk hos barn og forhold i barns oppvekstmiljø samvirker og gjensidig påvirker hverandre i dannelsen av individuelle forskjeller. Studien gir et viktig bidrag til en pågående faglig diskusjon innen utviklingspsykologien. Kunnskap om at særtrekk hos barn, relatert til kjønn, temperament og biologisk utrustning, har betydning for hvordan de påvirkes av sine omgivelser, har praktisk betydning både for foreldre og for voksne som arbeider med barn.
Avhandlingen er basert på et skandinavisk prosjekt som har omfattet 550 tilfeldig utvalgte barn og 331 barn født med lav fødselsvekt i forhold til svangerskapets varighet. Studien bygger på opplysninger om barnets utvikling fra 7 måneder til 5 år, og på fyldige opplysninger om barnets familiemiljø.
Avhandlingen har tittelen "Cognitive abilities and behavioral adjustment in Scandinavian children: The combined influence of child characteristics and family environment." (Kognitiv og atferdsmessig utvikling hos Skandinaviske barn: Betydningen av egenskaper ved barnet og familiemiljøet). Den er utført ved Psykologisk institutt, NTNU, med professor Harald Martinsen som hovedveileder og Dr. Kristian Sommerfelt som medveileder. Arbeidet er gjennomført med støtte fra National Institute of Child Health and Human Development, USA, og Norges forskningsråd.
Helle Wessel Andersson, som er fra Trondheim, er cand.polit. (1988) fra Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Trondheim. Hun er ansatt som forsker ved SINTEF Unimed.
Avhandlingen er innlevert til forsvar for graden dr.polit. Disputasen vil finne
sted 14. desember.
Doktorgrader ved NTNU - kontinuerlig oppdatert
