Skolegården som et sted for pedagogisk virksomhet

Skolegården kan forstås som et vidløftig sted som blir tillagt mangfoldige visjoner og målsettinger. Det skriver cand.polit. Hans Petter Ulleberg (39) fra Trondheim i doktoravhandlingen sin ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet NTNU. Han ser på skolegårdens betydning som et sted for barn og for pedagogisk virksomhet. Avhandlingen formidler kunnskap som kan bidra til refleksjon over hva som kan skape gode fysiske oppvekstmiljøer for barn, med spesiell vekt på skolegården.

Skolegårdsforskning
Norsk og internasjonal skolegårdsforskning diskuteres i arbeidet. Videre analyseres skolegården ved å bruke ulike teoretiske perspektiver på relasjonen mellom barn, pedagogikk og sted.

Gjennom et utvalg av offisielle plandokumenter for norsk skole undersøker Ulleberg hvordan skolegården har blitt presentert, og ved det hvordan språket er med på å konstituere skolegården som et sted for pedagogisk virksomhet. 

Lek og læring
Lek, læring og fysisk aktivitet fremtrer historisk sett som gjennomgripende ideer om skolegården. Disse ideene er videre uttrykk for, og innvevd i, ulike historisk betingede diskurser om skolegården, som igjen kan ses i sammenheng med bestemte diskurser i pedagogikken og utdannings- og oppvekstpolitikken. 

Bakgrunnen for prosjektet var mellom annet Grunnskolereformen av 1997 sin vektlegging av lekens plass i småskolen og av skolegården som et viktig sted for barns lek, læring og aktivitet. Samt en faglig interesse av å se nærmere på betydningen for den pedagogiske virksomheten av det fysiske lærings- og skolemiljøet .

Avhandlingen
Avhandlingen har tittelen ”Et vidløftig sted. En analyse og diskusjon av skolegården som et sted for pedagogisk virksomhet”. Arbeidet er utført ved Pedagogisk institutt, NTNU, med professor Kjetil Steinsholt som hovedveileder og førsteamanuensis Alfred. O Telhaug som medveileder. Arbeidet er finansiert av Norges forskningsråd.   

Hans Petter Ulleberg er cand.polit. (1995) fra Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse, NTNU, og allmennlærer (1991) fra Trondheim lærerhøgskole. Han er ansatt som universitetslektor ved Pedagogisk institutt, NTNU.

Disputas for graden dr.polit. vil finne sted 6. oktober kl. 13.15 på Universitetssenteret på Dragvoll. Prøveforelesningen holdes kl. 10.15, samme sted.

Kontaktinformasjon: Hans Petter Ulleberg. Telefon: 918 97 259. E-post: Hans.Petter.Ulleberg@svt.ntnu.no