Sosialiseringsprosessen i barnehagen er tema for cand. polit. Randi Dyblie Nilsens doktoravhandling ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet NTNU.
Gjennom sin etnografiske studie søker Nilsen å få innsikt i det som teoretisk begrepsfestes som sosialisering. Dette gjør hun via en tverrfaglig teoretisk innfallsvinkel og feltarbeid i to barnehager.
Hun diskuterer og problematiserer sosialiseringsbegrepet, og synliggjør dessuten førskolebarns aktive deltagelse i sosialiseringsprosessen ved å fokusere på dette som en dimensjon av tilpasning-motstand. Dette belyses ut fra konkrete, hverdagslige situasjoner i barnehagen. Oppmerksomheten rettes særlig mot møte mellom barn og barnehage: Hva foregår mellom barna i deres interaksjon? Hvordan møter de sammen barnehagens krav og forventninger, slik disse forvaltes av de voksne i denne pedagogiske institusjonen?
Doktorgradsarbeidet vil være et bidrag til den nye barndomsforskningens debatt om sosialiseringsbegrepet. Avhandlingen synliggjør førskolebarn som aktive aktører i sosialiseringsprosessen og er et metodisk eksempel på etnografi i barnehagen i en norsk kontekst.
Avhandlingen har tittelen «Livet i barnehagen. En etnografisk studie av sosialiseringsprosessen.» Den er utført ved Institutt for pedagogikk, NTNU, med direktør Petter Aasen, Norsk institutt for studier av forskning og utdanning, som hovedveileder. Arbeidet er finansiert av Norges forskningsråd og NTNU.
Randi Dyblie Nilsen, som er fra Trondheim, er cand. polit. fra Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Trondheim (1989). Hun er ansatt som forsker ved Norsk senter for barneforskning, NTNU.
Avhandlingen er innlevert til forsvar for graden dr. polit. Disputasen vil finne sted 28. april.
Doktorgrader ved NTNU - kontinuerlig oppdatert
  |
Ansvarlig redaktør: Informasjonsdirektør Teknisk ansvarlig: web@adm.ntnu.no |
 |