![]()
Klasseromsforskning er utgangspunktet for cand.polit. May Britt Postholms doktoravhandling ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet NTNU. Hun har studert prosjektarbeid med bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) som hjelpemiddel i tre klasser i tre forskjellige skoler på ungdomstrinnet.
Bakgrunnen for forskningsarbeidet er at både prosjektarbeid og IKT ble obligatoriske faktorer i grunnskolen ved innføringen av læreplanverket av 1997 (L-97).
Avhandlingen gir en detaljert beskrivelse av aktiviteter som finner sted i prosjektforløpene. I tillegg til å sette fokus på det som skjer i klasserommet, blir læreres teamarbeid tatt i betraktning som en del av forutsetningene for læringsarbeidet sammen med elevene. Språket og handlingene som utspiller seg i klasserommet danner utgangspunkt for analysene i studien. Disse analysene gir innblikk i hvordan lærere veileder elever når de bruker IKT som hjelpemiddel i prosjektarbeid. Analysene går også grundig inn på hvordan elever samarbeider foran dataskjermen, og hva dette betyr for læringsprosessene. I tillegg ser Postholm på hvordan lærerne sammen med elevene bygger opp en felles kunnskapsbase i klassen, og hvordan arbeidet blir vurdert både underveis og til slutt.
Formålet med doktorgradsarbeidet har vært å skape en tekst som kan fungere som et tankeredskap for lærere, lærerutdannere og andre som er interessert i grunnskolens arbeid. Fortellingene fra klasserommene har til hensikt å inspirere til refleksjon og drøfting, slik at undervisningspraksis kan utvikles og forbedres.
Avhandlingen har tittelen «I can't find my grandma on the Internet! A Study of Project Work Using ICT as a Mediating Artefact / Jeg kan ikke finne bestemor på Internett! En studie av prosjektarbeid med bruk av IKT som hjelpemiddel». Forskningsarbeidet er utført med professor Sigrun Gudmundsdottir som hovedveileder og professor Annlaug Flem som medveileder. Arbeidet er finansiert av Norges forskningsråd.
May Britt Postholm er cand.polit. (1999) fra NTNU. Hun er ansatt ved Pedagogisk institutt, NTNU.
Doktoravhandlingen er innlevert til forsvar for graden dr.polit. Disputasen vil finne sted 14. mars.
Doktorgrader ved NTNU - kontinuerlig oppdatert