Opplæringsdel
Ph.d-emner
30 studiepoeng av 120 studiepoeng er satt av til formalisert opplæring. Dette er det samme som kravet til Ph.d-studiet. Ph.d-emnene SMED8004 og SMED8005 er obligatorisk for alle forskerlinjestudenter. Ved Det medisinske fakultet er det 5 forskjellige Ph.d-program. Ph.d-programmene kan ha forskjellige krav til obligatoriske emner.
Som forskerlinjestudent bør du ta hensyn til hvilke emner som er obligatorisk i det Ph.d-programmet du skal komme til å ta. I tillegg til de obligatoriske emnene kan studenten sammen med veileder sette sammen studieplan med valgfrie emner. Det må velges emner som er relevante for det prosjektet studenten arbeider med. Emnene må være godkjent av fakultetet i henhold til retningslinjer for Ph.d. Det kan også settes opp ledet selvstudium om det ikke finnes egnede emner.
Opplæringsdelen kan ved behov utvides til mer enn 30 studiepoeng.
Plan for opplæringsdelen
I begynnelsen av første semester på forskerlinjen skal studentene i samråd med veileder, utarbeide en plan for opplæringsdelen av forskerlinjen. Dette skal omfatte en oversikt over planlagte emner som skal godkjennes i forhold til kravene i Ph.d-studiet. Det er utarbeidet et eget standardskjema for opplæringsplan som skal leveres fakultetet innen 1. oktober. Opplæringsplanen kan revideres underveis i studiet og evt. endringer skal i så fall sendes fakultetet v/ May Karin Dyrendahl for godkjenning.
Emner og tidspunkt for gjennomføring
Emnene kan i prinsippet fordeles på de 5 årene studenten går forskerlinjen. Det første semesteret bør studenten ta emner som omhandler design av forsøksprotokoll og eksperimenter, samt metodekurs som er relevant for prosjektet.
PBL/seminar
Forskerlinjestudentene på samme kull har felles samling hver 14. dag i den første forskningsterminen. Innholdet i disse samlingene kan ha forskjellig karakter som fremlegging og diskusjon av eget prosjekt, faglige aspekter som er felles for mange studenter, inviterte foredrag m.m.
Det vil holdes felles samlinger for forskerlinjestudentene omlag en gang per år. Innhold og antall fellessamlinger vil bli revurdert når det etterhvert akkumuleres opptil 60 studenter (12x5) på forskerlinjen.
Hensikten med PBL-/seminarrekken og fellessamlingene er å skape en felles ramme og miljø for forskerlinjestudentene og for å gi trening i diskusjon av prosjekter, samt fremlegging og formidling av resultater.
Kurs
Forskerlinjestudentene tilbys i løpet av første forskningstermin kurs i hvordan man søker etter medisinsk litteratur og håndterer referanser:
- Innføring i biomedisinsk litteratursøking (2t)
- Innføring i EndNote (3t)
Møtevirksomhet i eget forskningsmiljø
I de fleste forskningsmiljøer er det interne diskusjonsmøter eller møteserier. Dette er viktige faglige møter for et hvert forskningsprosjekt og studenten skal følge disse.
