Kommentarer til Rektoratets blogg

Kommentar til Digitale verktøy i undervisningen: Vi har en lang vei å gå! av Rektoratets blogg » Blog Archive » Tusen med tro på bedre læring - NTNU

Wed, 09 May 2012 09:50:08 +0000

[...] dit?» stiller relevante spørsmål for alle som arbeider med kunnskap, også oss her ved NTNU. I en tidligere blogg reflekterte jeg over at universitetet og høyskoler ikke løfter dette temaet spesielt i sine [...]

Kommentar til Doktorgradsrekord: Stor glede og litt bekymring av John Krogstie

John Krogstie — Fri, 24 Feb 2012 21:15:32 +0000

Vet ikke om Herman S har doktorgrad selv. Min erfaring med doktorgrad innen IT og senere jobb i konsulentselskap er at jeg fikk mye mer interessante arbeidsoppgaver når jeg greide å utnytte den dybe bredden en slik utdannelse gir på en hensiktsmessig måte enn jeg ville hatt med et mer tradisjonelt løp.

Se ellers dagens artikkel i Dagens Næringsliv vs. erfaring med å ha
doktorgradsbakgunn innen et management consulting selskap : http://www.dn.no/talent/article2339289.ece

Kommentar til Doktorgradsrekord: Stor glede og litt bekymring av Herman S

Herman S — Wed, 22 Feb 2012 14:28:58 +0000

Spørsmålet man må stille er: “Hvorfor?” – hvorfor bli doktor idag?

I min bransje, IT-bransjen, kan det å ha en doktorgrad ha motvirkende effekt – du får ikke bedre jobber, ikke bedre lønn og få bedrifter som ønsker at du skal forske på vegne av dem. Tiden, hvis man ønsker å studere videre, er kanskje bedre brukt på en økonomi eller lederutannelse på topp av mastergraden.
Grunnene til dette er hovedsaklig at en potensiell arbeidsgiver ser etter kandidater som har universiell kunnskap innen sitt felt (og/eller andre felt) – ikke en som har vanvittig spesialisert kunnskap om hvorvidt en høy-parallele algoritmer utnytter hastigheter bedre ved multiprosessorer i 0 Celsius eller 20 Celsius (som et obskurt eksempel)

Misforstå meg rett – jeg syntes det er fryktelig synd at NTNU utdanner studenter til å bli ‘Management Consultants’ eller andre våse stillinger, når det vi burde utdannet studentene til er framtrende forskning og entrepenørskap.

Jeg har ikke forslag til løsninger på ‘problemet’, men jeg vet at årsaken ikke er så enkel som at Ph.D ikke bra nok synliggjort.

Kommentar til Rektors julehilsen: Samfunnsansvar, samhandling og solidaritet av Tove Strømman

Tove Strømman — Wed, 04 Jan 2012 08:11:13 +0000

Jeg synes det er kjempespennede at NTNU setter ned strategier om hvordan vi enda bedre kan ta vårt samfunnsansvar.
Kunnskap for en bedre verden i så måte en god visjon og jeg gleder meg til å se hva vi som institusjon kan greie å få til av både lokalt og globalt ansvar fra 2012 og utover.

Kommentar til NTNU største universitet på studentopptak av Martine Smerud

Martine Smerud — Tue, 22 Nov 2011 03:31:52 +0000

Bare vi får penger til å utvide campusene, og faktisk gi studentene bedre studievilkår (lesesalsplasser, økt studiestøtte, flere studentboliger), så blir dette veldig bra! =)

Kommentar til NTNU største universitet på studentopptak av Tor G. Syvertsen

Tor G. Syvertsen — Thu, 17 Nov 2011 13:58:41 +0000

Når kvantiteten øker og kvaliteten er elendig – da er det et FARESIGNAL:
Masseproduksjon av elendighet, og der har NTNU god trening

Kommentar til Det er med rankinger som med sport: Konsentrerer vi oss om arbeidsoppgavene, kommer resultatene. av Torbjørn Digernes

Torbjørn Digernes — Wed, 09 Nov 2011 09:35:59 +0000

Jeg ser ikke på verken denne eller andre rankinger som som å gi et uttrykk for alle relevante kvaliteter ved et universitet. Det har jeg sagt i mange sammenhenger. Men en del av enkeltindikatorene som denne undersøkelsen omfatter, gir en indikasjon av hvor vi står, særlig på forskningsproduksjon og siteringer av publisert forskning. Den er svak på utdanningskvalitet.
Jeg ser den største svakheten ved undersøkelsen som å være den relativt store vekten som fortsatt ligger på omdømmevurderinger både for forskning og utdanning. Disse har begrenset verdi som kvalitetsindikasjoner. Ellers er disse undersøkelsene nok kommet for å bli, og det er ikke mulig å ignorere dem. Det blir nå utprøvet en større ny rankingundersøkelse, U-Multirank, som fanger opp flere dimensjoner av en institusjons profil, og vi ser fram til å se hvordan denne blir mottatt.

Kommentar til Det er med rankinger som med sport: Konsentrerer vi oss om arbeidsoppgavene, kommer resultatene. av Anne Katharine Dahl

Anne Katharine Dahl — Wed, 09 Nov 2011 09:18:26 +0000

Jeg minner om at alle kommentarer skal være underskrevet med fullt navn, og at du må oppgi en verifiserbar e-postadresse (som ikke blir synlig for andre). Det KAN gjøres unntak fra dette, men som hovedregel vil alle innlegg fra anonyme – eller ikke verifiserbare – avsendere bli slettet.

Mvh Anne K. Dahl, moderator

Kommentar til Det er med rankinger som med sport: Konsentrerer vi oss om arbeidsoppgavene, kommer resultatene. av Lars B

Lars B — Tue, 08 Nov 2011 16:34:15 +0000

Forutsetningen i bloggen er at RANKINGEN viser de KVALITETSMESSIGE REALITETER ved NTNU. Det finnes et vell av bevis mot en slik antagelse. Derfor er det merkelig, ja nærmest forstemmende, at NTNUs rektor tydeligvis legger noe slikt til grunn for sin argumentasjon.

Kommentar til Det er med rankinger som med sport: Konsentrerer vi oss om arbeidsoppgavene, kommer resultatene. av Fred Lista

Fred Lista — Mon, 31 Oct 2011 13:09:51 +0000

Bortforklaringer..

“Keep doing what you always did, and you’ll keep getting what you always got.”

Ressursene til disposisjon forsvinner i byråkratiet, med at hvert institutt konkurrerer på pris og kjøper fra f.eks sentraladministrasjonen. DMF synes sentral-IT ble for dyrt, og drifter heller selv. All forskning viser at sentralisering er kostnadseffektivt. Flere folk som ikke produserer sparket => flere vitenskapelige kan ansettes = høyere ranking.

NTNU er et middelmådig universitet som det er latterlig vanskelig (Gløs) å få toppkarakterer på i forhold til andre, bedre, universiteter i verden. Jeg tror nesten alle som drar utenlands i snitt får høyere karakterer enn de gjør på NTNU, utvekslingsstudentene som kommer hit klager på det samme. Dette gjør det håpløst å konkurrere om internasjonale arbeidsplasser.

Dette er ting som vil gjøre NTNU mer attraktivt. Dette er dog bare et mindretall. Mesteparten må staten ta på seg. NTNU, såvidt jeg vet, får penger per student som tar eksamen. Dvs like mye for 1. års psykologi, som en sivilingeniørstudent. Det koster MYE mer å utdanne en siv.ing. Sammenslåingen med Dragvoll fører til flere 1000 i enkelte klasser (per 1 vitenskapelig ansatt) og dette resulterer i MYE lavere score på det området. Dette MÅ NTNU gjøre for å få råd til å utdanne siv.ingene. Som nevnt er også lønningene for lave, for lite ressurser til forskning osv. Dette er staten sin feil. Sånn går det når vi har en lavt utdannet kunnskapsminister som ønsker å fjerne karakterer og eksamen i både ungdomsskole og på vgs (WTF?)