Forrige uke startet den 12. sesongen med Eksperter i team – EiT, fordelt på 73 landsbyer.  

Denne uken ble NTNUs norskkurs på Web offisielt introdusert. Sammen med rektor,  fikk jeg gleden av å høre at det nå er 1380 utenlandske studenter som årlig får norskopplæring hos oss. Institutt for språk- og kommunikasjonsstudier på HF er ansvarlig. De har utviklet et nettbasert læringsopplegg  Norwegian on the Web (NoW), med interaktive øvelser og [...]

Aldri før har flere studenter startet på NTNU. Vi er nå det universitetet som tar opp flest nye norske studenter, i alt 5944. Til sammenligning tok Universitetet i Oslo opp 5227 nye. Vi har også flest utenlandske studenter. Det er første gang vi går forbi landets største universitet i opptak av nye studenter, og mottak av internasjonale.  

I år ligger det ekstra forventinger om å ta vare på, bry seg om og inkludere nye studenter, på en måte som favner alle. For de ansvarlige blir det spesielt viktig å tenke igjennom hvordan fadderukene gjennomføres.  

Læringsmiljø som tolererer plagiering, signaliserer holdninger vi ikke kan akseptere. Vi må ha nulltoleranse for plagiering både innen utdanning og forskning. Dette var tema styret utfordret oss på i siste møte.  

Gårdagens gladmelding om stor økning i søkertall til NTNU, er resultat av hardt arbeid over lang tid. Alle som hver på sin måte bidrar til å informere og inspirere ungdommer i hele landet til å velge høyere utdanning, fortjener en stor takk for jobben og entusiasmen.  

Samtidig som det siste lysbildet med økningen i oljefondet forsvant ut, ønsket jeg inderlig at statsministerens samfunnsøkonomiske modeller også sa noe om betydningen av investeringer i infrastruktur som gagner ”kunnskapsfondet” i Norge. Vi trenger virkelig mer areal på Dragvoll og flere studentboliger nå.  

NTNU er et internasjonalt universitet. Studenter med bakgrunn i ulike læringskulturer samles i vårt læringsmiljø. Andelen internasjonale studenter som blir tatt i juks, øker. Tar vi tilstrekkelig innover oss hva mangfoldet betyr?  

80 prosent av studentene ved NTNU opplever at studiet er personlig meningsfullt. Like mange ønsker å være bedre enn gjennomsnittet. Læringsmiljøundersøkelsen forteller oss at vi har en motivert og ambisiøs studentmasse, noe som er et godt grunnlag for å lære og lykkes.  

September står i formidlingens tegn, hver høst. Formidling kjennetegnes også med ekstrainnsats, stor dugnadsånd og vilje til å bidra.